!(校外用户入口 | 校内用户入口) | 收藏本站 | 设为首页
 
   
 
您现在的位置: 淄博实验中学 > 教育科研 > 科研动态 > 正文   
第十四届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班感悟----与时俱进,优化英语教学
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:248    更新时间:2017/9/12 

第十四届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班感悟

----与时俱进,优化英语教学

2017年7月25日至7月28日在美丽的海滨城市烟台举办了由中国教育技术协会中小学外语教学信息化应用工作委员会及北京师范大学外国语言文学学院联合主办的“第十四届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班”,作为一名英语教师能够有机会参加这样的培训,我感到很荣幸而且收获颇丰。

本次研修班主要探讨了如何深入推进信息技术与英语教学的深度融合,以及如何利用现代技术增强英语单元整合学与教,通过聆听专家的讲座、授课以及点评,我深深地感受到在信息技术日益发展的今天,英语教学的教育理念和教学模式需要不断更新,不断研究和创新如何更合理、更科学、更有效地利用资源,实现教学的最优化。

在本次研修期间,各位专家教授和来自一线的英语教师们给我们带来了精彩的八节展示课,从两个模块四个角度展示了如何进行单元整合。前四节课的主题是外研版必修五Module 3 Adventures in Literature and the Cinema。在这一模块学习中,四位老师分别从传记学习、小说阅读、影视欣赏以及综合产出四个方面展示了如何对整个单元的学习材料进行整合,使学生的整个学习过程更有连贯性、条理性。其中国家基础教育课程教材专家委员会委员夏谷鸣教授亲自授课,既展示了自己流利的口语又展示了其独特的教学思路,尤其是在导入环节,夏教授并没有特意使用图片或相关视频,而是从介绍自己开始,引导学生How to introduce/ learn about a person?。这样的导入切合实际,简单却有效,从他的教学方法上我认识到其实导入不在于多么新颖、与众不同,真正好的导入应该是“自然”而“有效”。其他三位教师也都有自己特有的教学方式和教学特点,同时体现了现代技术与英语教学的融合。在专家的点评中提到阅读课应以主体为引领,探究主题意义,利用听、说、读感知语言文化,活动的设计应以主题为中心,注重培养学生的价值取向、学习能力以及思维品质,树立育人意识。信息技术的应用是必要的,能够更好地从听觉和视觉方面让学生感知文本内容,但信息技术只能是一种辅助手段,否则英语课就变成了课件展示课或“影视动画课”。另外四节课是人教版必修五Unit 2 The United Kingdom。以鲁子问教授的听说课为导入,从阅读、语言学习、综合运用方面展示了如何对这一单元的学习材料进行整合,整个教学过程始终围绕How to recommend some places worth visiting in China为主线,从内容、句式结构、篇章结构等方面告诉学生如何介绍风景名胜,同时在学习的过程中还利用信息技术使学生了解了伦敦的主要景点,通过这四节课学生不但掌握了如何推荐景点而且培养了学生对家乡的热爱之情。

除了对新课程教学的研讨外,苏州市教科院高中英语教研员刘洪老师带来了一堂精彩的、充满激情的高考完形填空研讨展示课,通过“完形填空”案例,教会学生如何做到“通情达理”和 “抽丝剥茧”,培养学生正确的解题理念,养成有效的学习方法、习惯和解题思路。首先,在试卷讲评课中要做到“让学生的头抬起来”,让高三课堂真正做到以学为中心;其次,教会学生完形“三步走”理念,即read the lines、read between the lines以及read beyond the lines,使学生体会到完形填空是“微观世界”,必须字里行间“细嚼慢咽”的道理和理念;最后,“考试做题不是学习,而是促动学习,必须从试卷中学习和积累新知识和词汇”并加以练习和巩固,因此在讲解完试题后,还应再次呈现文本中学生可能还不熟悉的词语或习惯搭配,使学生加深记忆并养成主动学习的习惯。

通过这次学习,我充分感受到了信息技术给英语教学注入了新的活力,恰当、合理、有效地利用信息技术,能够使英语教师的英语教学风格得到前所未有的展示,能够使教学资源得到最合理的整合和利用,能够使英语课堂更加高效和活跃,同时教师认识水平和自身素质的提高也是至关重要的,这就要求每一位英语教师都要多学、多看、多听、多思考,不断更新自己的教育理念和教学方法,做到与时俱进。

返回顶部】 【打印本页】 【关闭本页
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •  

     

    地址:山东省淄博市张周路11号 联系电话:0533-2865532 电子信箱:sdzbsyzx@126.com
    版权所有:淄博实验中学 Copyright © 1997-2012 鲁ICP备12012242号 管理登陆 旧版登陆