养浩然正气 育千顷澄碧

——记淄博实验中学“身边好人”马健同志

“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气……”走进淄博实验中学的书法模块教室，在最显眼的位置，一幅遒劲有力的书法作品赫然映入眼帘，书法的内容是习近平总书记所作《念奴娇·追思焦裕禄》，书法的创作者是淄博实验中学书法教师马健同志。

马健说这幅作品是他写得最熟悉也最动情的书法作品，因为一直以来，他都渴望自己能像焦裕禄同志一样满怀赤诚，忠心向党，把自己的一切奉献给事业和人民。

立德须正 立学须行

“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”每带一届新生，马健都会在黑板上端端正正地写下这段话。这是他坚持了17年的开学第一课。

“书道即人道，学书先学人。”在书法备课本扉页上，他写着这样一句话。“学书法先从唐楷入手，就是取法唐楷的正大光明。”“正”，是他的书法课上说的最多的一个字，也是他教学中始终坚持的一个字。

有的学生基础不好，从间架结构到结字用笔，他一个字一个字地讲解，一个笔画一个笔画地演示，不厌其烦。有时本该晚上10点结束的专业课，他能亲笔示范到晚上11点。清冷的回家路上，学生的一句“老师，我明白了”能让他情不自禁地哼起歌来。有人问他累不累，他说：“教学生是咱们老师的正道，不累！”有的学生家庭条件困难，他二话不说，自己出钱为孩子购买毛笔、墨汁、宣纸、字帖，悄悄塞到孩子的桌洞里。有人问他值不值，他说：“能用微薄的力量帮帮学生，值！”

在他的努力下，多名书法生考进了中国美院、浙江大学、北京师范大学、西安交大等重点院校。在给学生的毕业留言上，他写下了九个字：行正道，树正气，做正人。

2020年疫情阻击战中，他一面精心备课，上好网课，给学生在线点评指导，一面组织了“同心抗疫线上书画展”。在书画展的前言中，他这样写道：这是一次不寻常的书画展，它是全体师生、校友们为早日战胜疫情贡献的力量，它是秦篆、汉隶、唐楷的传承与发展，它是对疫情的一次宣战，它更是对善良、温情、奉献的讴歌和赞美。

他始终坚信书法传递着中华民族源远流长的文化，更培植着一种亘古长存的浩然正气；而他的任务，就是把这条文化的根脉延续下去，把这股浩然正气壮大起来。

满腔热忱，赤子情怀

走在校园里，总能感受到马健的书法作品营造的墨韵书香氛围。厚德楼的大厅里，他用魏碑体书写的《劝学》给人震撼，刀刻斧凿般的字体折射着他对学习的态度；教工之家里，他用不同字体书写的“诗歌里的中国”，展示着中华文化的博大与深邃；办公楼的走廊上，他书写的励志诗文，激励着师生奋进拼搏……他用自己的形式参与着校园文化建设，为学校增添风采。

他愿意做文化的传播者。2019年，学校“齐园”建成，他提议齐园的廊柱对联，由学校教师原创，而对联的书写都由他独立完成。为了让对联的字体更富有灵动性，更能与齐园的齐文化主题相呼应，他一面搜集不同书体的资料，一面与齐文化专家沟通设计书写方案。整整一个月，他写了不下100遍，这才从中精心挑选了六幅作品，圆满完成了任务。

他愿意做大家的送福人。每年春节，学校都有个固定活动：送春联，送福气。为了这项活动，他都要提前一个月着手准备。从春联用纸购买到春联内容选择，从文字书写到晾晒包装……每一个步骤，他都亲力亲为。每年春节，所有教职员工都能收到他和他的学生们亲手书写的春联和福字。除此之外，作为志愿者，他还将写好的春联送进社区、送进离退休人员的家中。这400多幅春联和800多个福字，承载着他一个月的辛劳，也承载着他最真诚的祝愿。

“依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗……绿我涓滴，会它千顷澄碧。”课间的时候，马健同志会默默地诵读《念奴娇·追思焦裕禄》。每当这时，他的脑海中常常会浮现出泡桐成林的景象。也许，在他的心中，一定也存着他用心培育的一片教育的泡桐林吧！