人勤春来早，功到秋华实。

日前，淄博实验中学党委书记赵泮利主持召开2023—2024学年度第二学期工作谋划会和全体教职工大会。

工作谋划会

2月19日举行的工作谋划会分为两个阶段。学校各级部、处室、学科中心管理团队成员参加会议。

第一阶段：学生工作处、教务处、体育中心、艺术中心、信息中心负责人分别围绕部门主业，聚焦学校新三年发展规划目标任务，就“德智体美劳”五育融合、技术赋能和科技创新，分别阐述各级政策理论，梳理总结工作经验，探讨工作推进思路，并就破解重难点问题提出建议和对策。

第二阶段：学校领导结合所分管工作，对各部门新学期工作谋划情况进行点评，提出要求。一是深入细致地做好教职工思想政治工作，坚持以人为本，注重人文关怀，将关注、关怀的理念落实到具体工作中。二是制定德育工作实施方案，完善德育课程评价体系，扎实推进学科育人工作，做走进学生心灵的德育、做前置性德育、做全员参与的德育、做一流品牌的德育。三是加强智育队伍建设，推进智育研究，加强科学教育、创新教育、拔尖教育、跨学科教学、实验教学，尊重科学、尊重规律、关注个体、精准施策，激发每个学生的潜能。四是全面提升数字化素养，用科技为教育教学管理赋能，着力培养拔尖创新人才。五是遵循体育美育特点，找准核心素养，精准落实，主动适变、应变、求变，规范学校体育美育教学，实现以体育人、以美育人。六是涵养师德师风，扎实做好党风廉政建设宣传教育。七是做好级部管理工作，探索创新管理方式，级部要与各部门做好衔接贯通、信息共享、业务互联，强化团队学习力，不断提升管理能力。

全体教职工大会

在2月23日召开的全体教职工大会上，学校领导王春华、赵新鹏分别就党建工作、教育教学工作作出安排和部署。

王春华要求，一是落实全面从严治党工作，将学习宣传贯彻党的二十大精神作为学校当前和今后一个时期全面从严治党的主要政治任务；二是压紧压实意识形态工作责任，加强思想教育工作；三是抓好师德师风建设，严格落实新时代中小学教师职业行为的事项准则，守牢师德师风底线、红线。

赵新鹏强调，一要做好德育工作，做到言传身教、示范引领，课程育人、全员参与，补齐短板、主动作为，完善体系、多元评价，加强学习、落实要求，实现学生的自我生长，全面发展；二要做好智育工作，构建科学教育、创新教育、拔尖教育人才培养机制，提升学生的综合素质，强化教考衔接，使教学管理更加精细化。

在新学期工作谋划会和全体教职工大会中，党委书记赵泮利以“构建五育融合培养体系，为实现三年规划目标而团结奋斗”为主题，与全体参会人员作了深入交流。

赵泮利指出，近年来，学校办学层次逐渐提升，核心竞争力和社会影响力逐渐增强，取得了一系列优异成绩：一是制定实施了两个三年发展规划；二是建立了符合学校实际的课程体系和运行机制；三是加强了学校治理体系和治理能力建设；四是营造了良好的人文环境；五是建成了全国文明校园和山东省首批特色高中；六是夯实了学校办学条件；七是增强了学校自主发展的能力；八是实施了集团化办学；九是打造了一支高素质的教师队伍和干部队伍。十是我们成为了全省一流高中。这就要求大家把握新形势，抓住新机遇，构建五育融合培养体系，为实现三年规划目标而团结奋斗。

赵泮利指出，学校新的三年发展规划确立了4个发展目标，即确立了“建设高品质高质量全国一流现代化强校”的发展定位，确立了“有梦想、有温度、有故事、有美感的美好学校”的发展品格，确立了“学习型、创新型、绿色开放的特色学校”的发展理念，确立了“文明校园、智慧校园、书香校园、平安校园”的发展特征，梳理了6个方面办学理念和30条具体工作目标，即为发展规划的“4630”。对于“4630”，每一位教职工都要学习宣传，深刻理解，做好实施落实。

赵泮利强调，当学校发展到一定阶段，已清晰地呈现出“育分”向“育人”转变的特征，“五育融合”逐渐取代“五育并举”,成为当前学校发展的主题。“五育融合”满足了人才培养的新要求,是教育发展的必然趋势。构建五育融合培养体系，为实现三年规划目标而团结奋斗，要做到“五育融合、全员育人、从我做起、走实走深”。一是要深刻了解五育之间深刻内涵，明确其中关系；二是牵头部门要落实好工作任务，发挥出牵头抓总、统筹协调的作用；三是在具体操作时，注重挖掘五育元素、提炼五育元素，实现全面育人、全方位育人；四是探索跨学科融合，创新教育教学形式，引导学生在多元教学环境下全面提升学科能力；五是完善五育融合评价体系，多元评价、层次递进、有序衔接；六是主动融合、扩展范围、深入推进，增强主动意识，发挥个人优势，掌握融合课程的设计与实施方法；七是以身示范，注重自我提升，为学生做出正面影响。

赵泮利指出，构建五育融合培养体系，德育工作要深入掌握各层教育理论，结合学生特点，发扬学生自身的积极因素，抓细、抓紧、抓实、抓出成效；智育工作要梳理总结各项工作的内在逻辑，要注重关键能力、核心素养和思维品质的培养；体育工作要提高以体育人的质量，加强体育教师队伍素质建设，加强体育文化建设，促进学生体质健康水平提升；美育工作要加强对学生的审美教育、情操教育、心灵教育，培养创新意识教育，提升学生审美素养，激发学生创新创造活力。劳动教育工作要严格落实各项实施方案要求，准确把握劳动教育的育人导向。信息化工作要做好学科教学、教学服务、教育引领的统筹兼顾。

赵泮利总结强调，学校发展到了一个新的阶段，这就要求全体教职工从我做起，从现在做起，提高育人能力，以身示范，为学生做榜样，主动作为，担负起实现学校新的发展目标、新的历史使命，让学校发展得更好。

两个会议还分别对教师评教、部门工作评估、安全保障等工作作出部署。