为全面加强教师队伍建设，帮助青年教师深入了解集团文化和办学理念，尽快适应工作岗位，日前，淄博实验中学、淄博齐盛高中举行新入职教师岗前培训。两校10名新入职教师参加培训。

8月24日，淄博实验中学副校长杨哲作首场报告。他以“你为什么选择成为高中教师”为切入点，从“身体和心理的‘两种准备’”“社会价值、教书育人和集体温暖的‘三种幸福’”“终身学习、教师职业、工作模式与坚守底线的‘四种认识’”三个方面，为新入职教师的工作与生活提供了明确的指导规划。

淄博实验中学2023级物理学科组组长高燕结合教学备课经验及思考，从做好教学预设、用好教学素材、写好教学反思等方面进行阐述，强调了学习目标、学生主体、板书设计的重要性；2023级语文学科组组长盛蓉讲述了九位实验教师的故事，并以关键词的形式为青年教师提供了职业发展建议：热爱、规划、“本手”、好学、特长、谦虚、善思、团队、担当。

为确保新入职教师快速适应工作节奏，学校精心安排了模拟讲课与点评。地理组教师认真备课，讲课内容深入浅出，逻辑严密，体现出优秀的教学水平和职业素养。模拟讲课结束后，地理学科组教师分别从教学目标、教学环节、板书设计、专业语言等方面进行了点评。

8月25日，淄博实验中学学科中心负责人结合青年教师的发展之路，阐述了教学常规要求和教师专业提升路径，总结了成为一名优秀教师需要具备的“十种能力”，并从适宜的言行举止、大方的教态教姿、良好的职业素养等方面进行了指导；淄博实验中学教科室李艳梅老师就新教师的专业发展规划提出了教师发展成长的“四阶五驱”，并对专业发展规划的内涵、内容、路径和具体实施方法进行了指导；淄博实验中学语文学科组康琮琮老师围绕“如何上好一堂课”，结合自身教育教学经历，从“立足一个舞台”“借力一个团队”“打造一个精品”“树立一个品牌”四个方面，就如何听课、备课、讲课为新入职教师提供了建议。

淄博齐盛高中2021级部栾晓光老师从家校协同育人、建立家校互信、增强职业幸福感等方面，论证了家校沟通的必要性，并从具体的策略方式出发，结合自身班主任经验，提出了如何让有效沟通落地生根的建议；淄博实验中学学工处张凯老师结合大量现实案例，对保障学生的身心安全、课堂教学的安全以及应对突发事件的处理措施等方面进行了指导；淄博实验中学心理教师王静以案例问题为基础，生动高效地分享了应对不同情绪状况的处理方法，重点讲解了共情技术实施的四个步骤：接受情绪、了解原因、表达理解、启发思考，引导老师们做好交流管理。

淄博实验中学党委书记、校长，淄博齐盛高中党委书记赵泮利与新入职教师进行了交流，深入解读了学校的管理制度、教学成果和教育理念。他激励新入职教师要“想干事，能干事，干成事”，做好时间管理，适应工作节奏，对教育教学永葆兴趣，让热爱和坚持成为教书育人的动力。他强调，新入职教师要树立“团结勤奋，终身学习”的职业理念，努力充实、调整和完善自我，为教育事业发展贡献力量。

本次培训为新入职教师做好职业规划，指明了方向，提供了保障。下一步，淄博实验中学教育集团将继续通过“青蓝工程”等形式，充分发挥骨干教师的示范引领作用，对青年教师进行多层面、多角度的教育教学指导，进一步提升集团教育教学质量。